花蓮縣富世國民小學 108年度環境教育計畫
一、依據
(一)中華民國 99年 6 月 5 日環境教育法第 19 條。
(二)花蓮縣政府教育處 107學年度環境教育輔導工作重點。
(三)花蓮縣富世國小 107學年度學校行事曆及課程總體計畫。
二、目的
整合各項資源，實踐環境保護、落實環境教育、建構低碳綠色校園，研擬行動策略，並付諸行動，落實本校環境教育計畫。
三、計畫目標。
(一)推動學校環境保護教育，加強綠化美化與環境衛生，維護校園
環境品質。
(二)配合教學創新十二年國教新課綱內涵、結合鄉土教材及環保教育，將環境教育融入教學資源，並設計環境教育課程，融入各科教學。
(三)實施全員式環境教育，指導學生重視環境保護，培養節能減碳的日常行為習慣。
(四)配合學生特性與教學需求，結合環境教育的目標，優選合適場
域辦理校外教學。
(五)培養學生愛護環境、珍惜資源的認知，落實資源回收工作，培
養惜福愛物的生活習慣。
(六)辦理環境教育之能研習進修活動，提升全校師生的環境教育知
能與素養。
四、實施原則：
以環境保護相關之課程、演講、討論、網路學習、體驗、實驗、實習、戶外學習、參訪、影片觀賞、實作等多元的活動方式及內容落實環境教育的目標。
(一)結合生活技能與人文素養，永續發展在地適性的環境教育。
(二)將環保的理念融入日常生活中，建構資源回收再利用的綠色環境。
(三)身體力行，知行並重，培養生活中實踐環境教育的觀念與知識。
(四)落實全員參與，建立以學校為核心的環境教育，藉由點、線、面的推動策略，達到環保校園、綠色社區的環境教育目標。
五、執行期間
108年 1月─108年 12 月
六、計畫發展架構
經由學校環境教育的實施，使全校師生認識人與環境的依存，透過與環境互動的過程，發展綠色人文的情懷，並以環境保護為願景，在正向回饋的成果下永續經營，在負回饋的檢討中改進得以成長。
七、環境教育推動小組職掌分工
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職稱 |
成員 |
執掌 |
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召集人 |
校長 |
綜理督導環境教育工作推動事宜。 |
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副召集人 |
教導主任 |
秉承召集人交辦事項，並代理召集人之工作 |
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環境教育規劃 |
業務承辦 |
協助環境教育計畫規劃歷程、會議籌備安排，辦理計畫書與年度成果彙整提報 |
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支援服務 |
村長 家長會長 |
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課程規畫 |
教學組長 訓育組長 承辦教師 |
1)環境課程計畫執行及協助指導相關推動工作 2)課程推動及環境教育建置網站網頁維護，分享環境教育相關知識 |
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教學指導 |
各班導師 |
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生活實踐 |
訓育組長 |
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行政支援 |
科任教師 |
協助推動各項生活環境教育工作 |
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環境衛生 |
總務主任 |
推動校園環境衛生整潔及維護工作 |
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校園維護 |
工友 |
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八、時程規劃
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實施項目 |
工作項目 |
辦理單位 |
工作內容與時程 |
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一、推動環教組織工作 |
1.成立「環境教育推展小組」，負責環境教育工作的規劃與推展。 |
業務承辦 |
每年 9月份 |
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2.擬定學年度環境教育實施計畫。 |
業務承辦 |
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二、加強環境教育宣導及教學 |
1.利用集會時間，向全體師生宣導環境教育觀念。 |
教導處 業務承辦 |
◎申辦太管處環境教育宣導 ◎申請縣內外各環保團體到校進行宣導 |
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2.配合教學創新十二年國教新課綱，以環境教育為主軸，推動環境教育融入教學。鼓勵教師參與校內外相關環境教育研習活動。 |
教導處 業務承辦 全體教師 |
◎學生參與校外環境教育相關競賽及研習 ◎(環保知識擂台賽、環保小局長研習等) ◎校外教學活動 107上下學期校外教學 |
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3.設計相關活動進行議題融入教學 |
教導處 全體教師 |
融入各班領域教學 |
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4.向學生家長及社區民眾宣導環保觀念、知識與做法。 |
教導處 全體教師 |
親職教育 社教活動 |
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三、強化校園綠化美化氛圍 |
1.鼓勵小朋友認養花木，並加以照顧。 |
總務處 |
級任導師鼓勵參與 |
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2.加強校園綠美化、養護管理。 |
總務處 |
不定期實施 |
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四、加強環境衛生，維護師生健康 |
1.清除水溝、瓶罐積水、噴灑殺蟲劑、撲滅病媒蚊、防範「登革熱」等各項傳染病。 |
總務處 衛生 |
必要時請鄉公所清潔隊協助 |
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2.加強衛生教育宣導工作，協助學生建立正確觀念。 |
學務組 衛生 |
學生朝會宣導 |
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五、推動垃圾分類、垃圾減量、資源回收 |
1.宣導垃圾分類、資源回收工作、垃圾減量。 |
總務處 業務承辦 |
資源回收日每週四課間活動 10： 10 ~10： 30 |
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2.班級設環保股長，負責各班級垃圾分類、資源回收工作，形成緊密的回收網。 |
業務承辦 級任導師 |
經常性實施 |
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六、推動校園環境規劃及保護工作 |
1.各班級定時、定點打掃校園環境。 |
總務處 訓育組 |
星期一～五 晨間環境整理 8： 00-8： 05 下午環境整理 15： 40-15： 55 |
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2.宣導節約能源，養成節儉美德，愛惜公物，節約用水、用電。指導正確節約用水、用電方法，裝設省水水龍頭，並張貼省水標語。 |
總務處 全體教師 |
經常性實施 |
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3.學生午餐餐具帶回家清洗，避免浪費水源及造成水污染。 |
總務處 全體教師 |
經常性實施 |
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4.教室於下課時關燈關電風扇，午餐及午休時關電燈，自然及藝能課時集中學生座位，減少使用電量。 |
總務處 全體教師 |
經常性實施 |
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七、提倡校園綠色生活 |
1.落實師生共同遵守環保生活公約。 |
總務處 |
經常性實施 |
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2.採購再生紙，紙張雙面再利用不浪費。 |
總務處 |
經常性實施 |
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3.優先採購有環保標章物品，隨時注意省水省電工作。 |
總務處 |
經常性實施 |
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4.開會使用玻璃杯裝茶水，減少使用杯水、寶特瓶飲料、保力龍、塑膠製品，儘量利用可回收物品盛裝。 |
總務處 |
經常性實施 |
九、預期效益
十、經費來源及運用
(一)上級補助推動環境教育相關經費。
(二)學校預算內執行環境教育相關經費。
(三)學校資源回收金收入。
十一、考核與獎勵
(一)召開環境教育推動小組會議，檢討年度工作計畫之績效。
(二)執行環境教育績效卓越之教職員工，依縣府獎勵辦法給予適度
獎勵，並列入考核之參考依據。
(三)協助學校推動環境教育之有功學生，依學校獎勵辦法公開表揚。
十二、本計畫經校務會議討論通過，呈請校長核可後公布實施，修正
時亦同。
愛默生(美國)
